香港理工大學的MET課程由設計學院提供，是一個理科碩士課程

香港理工大學的MET課程由設計學院提供，是一個理科碩士課程，香港理工大学学费提供四個重點領域:心理學、社交和移動互聯網、遊戲媒體和數字媒體技術。它的目標是培養具有設計、心理學、數字媒體和技術知識的全面的設計專業人員。在這節課中，我們邀請了資深的哈裏斯(化名)來分享met心理學課程的細節。為保護個人隱私，采訪錄音將不會被公開。以下是采訪主題概述。

首先要考慮的是學生的背景

無論背景如何，每個人都有自己的亮點

在沒有任何工作經驗的情況下，我在大一的時候拿到了offer，香港理工大学研究生申请雖然我的專業是設計，在學校有很多項目。

據我所知，在申請人中，非專業技術技能比其他專業能力(如系統設計管理)更為普遍。注意力不足過動症測驗然而，這並不是公司在招收員工時考慮的主要因素。相反，最重要的是申請人獨特的發展特征和與眾不同的品質。良好的業績記錄和豐富的實習經驗或以前的工作經驗可以大大增加一個人的申請。此外，在申請過程中，突出來自知名大學或頂級公司的國際教育經曆也會有所幫助。

我的班級很小，但我目前接觸的是媒體、新聞、設計和計算機方向。即使在心理學領域，香港科學界在選拔學生時也會考慮多樣性。

2. 職業特征符合心理學方向

心理學以致力於研究而聞名。雖然它可能不是那些只對純設計或動手設計思維感興趣的人的首選，但它為設計過程中必不可少的研究和理論概念提供了堅實的基礎。大都會博物館對心理學的重視為學生提供了強有力的學術培訓和學習有價值的研究技術的機會，包括用戶訪談和定量問卷調查方法。與其他設計專業相比，這個項目的學術性很強。

就像在學術研究中一樣，老師會給我們很多資料，讓我們寫一些小的論文和參考文獻。當然，這些要求沒有那么嚴格。與學術大師不同，他們在特定的期刊上發表論文。

從事實驗研究、數據分析等專業研究方法。

除了閱讀文獻和寫短文，我們上學期還有一個項目。這包括創建和加入實驗，收集和評估定量研究數據，現在我們將繼續進行一個為期兩個學期的研究項目。在這些實踐研究中，我們將確定和發展自變量和因變量，同時管理其他因素，建立它們之間的因果關系。一旦我們收集了數據，我們將利用科學的統計方法，包括假設檢驗，來分析它，並考慮到數據中任何變化的重要性。

該計劃培養具有學術頭腦的設計研究人員。

根據您的情況，您的團隊中可能有一些成員擅長數據處理，而其他人則擅長數據收集和研究。如果你對這種學術研究感興趣，那么你50%的精力可能會用在這裏。例如，我上學期的數據研究不足，所以這學期我在數據分析上投入了很多精力。

對於其他設計專業的學生來說，通過項目進行教學是很常見的，包括與一些公司合作制作相對更好的項目。然而，在met -心理學專業，很少有非常具體的設計輸出項目，主要是設計研究項目。

設計與開發心理學是統計學的核心技術課程，而統計學是統計學的難點課程

除了提供研究方法方面的指導外，本專業還包括統計學方面的課程，這些課程可能具有挑戰性，需要獨立學習才能提高。由於該計劃不假設統計設計背景，總體難度水平被認為是中等的。學生將在課堂上學習關鍵概念，並在課外學習額外的材料，逐漸熟練掌握與實際應用相關的基本原理和基本統計技術。雖然該專業強調研究的重要性，但第一學期的重點是培養直觀的理解，而不是像博士生那樣進行嚴格的科學調查。

對於大多數非理工科的學生來說，數據分析很有用