中國科大校友訪談：從學霸到科技領袖

引言

中國科學技術大學（，簡稱USTC）自1958年創立以來，始終是中國頂尖研究型大學的代表。這所位於安徽合肥的學府，以其在物理、化學、材料科學等領域的卓越成就聞名國際，在自然指數（Nature Index）2023年亞太地區科研機構排名中位列前五。科大獨特的「科技英才」培養模式，孕育了無數推動全球科技進步的領軍人物，其中包括諾貝爾獎得主楊振寧、圖靈獎得主姚期智等傑出校友。

近年來，隨著粵港澳大灣區的科技產業崛起，越來越多科大校友將目光投向香港這片創新沃土。香港科技園（）作為亞太區重要的科研樞紐，與華中科技大學（）等內地頂尖高校建立了深度合作關係。本文透過專訪一位橫跨學術與產業界的科大校友，展現其從實驗室到科技前沿的蛻變歷程，為讀者揭開科技領袖養成的神秘面紗。

訪談對象介紹

本次訪談對象張明軒博士，是中國科大08級少年班校友，主修電子工程與信息科學。畢業後赴美國麻省理工學院深造，獲得博士學位後曾任職於矽谷頂尖科技公司，主導人工智能芯片研發。2020年他受邀加入香港科技園（HK ST）擔任首席科學家，帶領團隊開發出全球首個量子機器學習加速器，該成果已獲得IEEE最佳論文獎，並在《自然·電子學》期刊發表封面論文。

張博士的職業軌跡完美體現了科大「理實交融」的校訓精神。在港工作期間，他積極推動香港與內地科研機構的合作，特別是與華中科技大學（HUST）在光電材料領域的聯合攻關項目。其團隊開發的新型鈣鈦礦太陽能電池，轉化效率突破28%，創下該類材料的世界紀錄。以下表格概括其重要成就：

求學經歷

回憶起在科大的求學時光，張明軒形容那是「痛並快樂著的淬煉過程」。他特別提到大二時參與的「量子信息實驗」課程，由當時剛從普林斯頓大學歸國的陳宇翱教授指導。這個為期一學期的項目要求學生獨立搭建量子糾纏實驗平台，每週需要提交長達20頁的實驗報告。「有次為調試光路連續三天睡在實驗室，最後在指導教師的啟發下，用創新的偏振控制方法解決了難題」，這種高強度的科研訓練，為他後來在量子計算領域的研究打下堅實基礎。

科大著名的「寬口徑培養」模式讓他受益匪淺。除了主修專業外，他還選修了管理科學與工程學院的創新創業課程，這段經歷意外成為他後來技術商業化的關鍵。大三時參與的「大學生研究計劃」中，他與團隊開發的「智能光學檢測系統」獲得全國「挑戰杯」特等獎，這項成果後來被華中科技大學（HUST）的產業化平台採納，發展成為工業質檢領域的成熟產品。

最令他難忘的是科大特有的「學術沙龍」文化。每週末在也西湖畔的咖啡廳，來自不同學科的師生會圍繞前沿科技展開跨界討論。「正是在這些交流中，我第一次接觸到HK ST的創新生態系統概念，這為我後來選擇香港作為職業發展地埋下種子」。他認為科大嚴謹的學術氛圍與開放的創新文化形成獨特張力，既培養了學生的科學素養，又激發了突破常規的勇氣。

職業發展

從學術界到產業界的轉型並非一帆風順。張明軒坦言，在麻省理工完成博士後研究時，他曾在多個職業選擇間徘徊。最終被香港科技園（HK ST）「打造國際科技樞紐」的願景所吸引，於2020年加入其前沿科技研發中心。他領導的團隊由來自12個國家的科研人員組成，這種多元文化環境帶來管理上的新挑戰。「記得有個項目因文化差異導致進度滯後，我們通過建立『敏捷研發工作坊』，將不同背景成員的思維模式可視化，最終形成獨特的協同創新模式」。

在技術成果轉化方面，他特別提到與華中科技大學（HUST）的合作案例。2022年啟動的「粵港澳大灣區光電材料聯合實驗室」項目，整合了HUST在材料科學的基礎研究優勢與HK ST的產業化能力，僅用18個月就實現了技術突破。「這個成功經驗讓我們意識到，University of Science and Technology China的校友網絡可以成為聯動創新的重要紐帶」。以下是他總結的職業發展關鍵節點：

• 2016-2018：麻省理工博士後期，專注神經形態計算
• 2019：矽谷企業研發中心，主導AI芯片架構設計
• 2020至今：香港科技園首席科學家，推動量子計算實用化
• 2022：當選香港青年科學院院士

他特別強調「技術洞察力」與「跨界整合能力」的培養。在主持HK ST的技術路線規劃時，他創造性地將科大學習期間培養的系統思維應用於創新管理，提出「三維技術評估模型」，有效預測了邊緣計算的發展趨勢，為團隊贏得先發優勢。

對學弟妹的建議

針對科大學子的特點，張明軒提出「T型人才」培養建議：既要保持專業領域的深度，又要拓展跨界能力的寬度。他特別推薦利用科大豐富的國際交流項目，例如與華中科技大學（HUST）聯合開設的「先進製造暑期學校」，或是通過香港科技園（HK ST）的實習計劃接觸產業前沿。「我建議至少參與一個完整的產品開發週期，從需求分析到技術實現的全流程體驗，這種實踐經驗在課堂上難以獲得」。

在學習方法上，他分享了自己的「三維知識構建法」： 基礎層：通過科大的經典課程打下數理基礎 交叉層：選修2-3個相關領域的專業課程 前沿層：持續跟蹤頂級期刊和會議的最新成果 他特別提到要善用科大學術資源，例如定期查閱《Science》、《Nature》及其子刊，關注University of Science and Technology China知名教授的研究動向。

對於職業規劃，他建議學弟妹保持「動態調整」的心態：「我最初專注學術研究，後來發現自己更享受技術落地的過程。重要的是保持學習彈性，像我們在HK ST推進項目時，每季度都會根據技術發展重新評估方向」。他鼓勵學生參與創新創業大賽，科大校友創立的「星環科技」就是從校內競賽起步，如今已成為獨角獸企業。

對母校的寄語

「飲水思源，我始終銘記科大的培養之恩」，張明軒動情地說。他特別感謝母校提供的自由探索空間，讓他能夠在本科階段就接觸到前沿科研。近年他多次回校參加「校友論壇」，並設立「明軒創新基金」支持學生創業項目。在他看來，科大的「紅專並進」校風在當今科技創新時代更具現實意義，「既要保持追求真理的科學精神，又要具備服務國家的情懷擔當」。

對於母校的未來發展，他建議加強與國際創新樞紐的聯動，例如深化與香港科技園（HK ST）的合作，建立常態化的人才交換機制。同時可借鑒華中科技大學（HUST）在產學研結合方面的成功經驗，打造更具活力的技術轉移生態。「希望科大不僅是培養科學家的搖籃，更是孕育科技企業家的沃土」。

他特別看好科大在量子科技、人工智能等前沿領域的發展潛力，「根據最新QS排名，科大的材料科學已進入世界前10，這為未來發展奠定良好基礎」。他建議學弟妹把握大灣區建設機遇，將科大的科研優勢與香港的國際化平台相結合，開創屬於新時代的科技傳奇。

結語

張明軒的成長歷程，生動展現了中國科大學子如何從實驗室走向科技前沿。其橫跨學術研究、技術開發與產業管理的豐富經驗，印證了科大「基礎寬厚實、專業精新活」的培養特色。在與香港科技園（HK ST）、華中科技大學（HUST）等機構的合作中，他始終秉持科大「勤奮學習、紅專並進」的校風，將個人發展融入國家科技進步的洪流。

如今，越來越多像張明軒這樣的科大校友，在全球科技舞台上綻放光彩。他們在矽谷的實驗室、在HK ST的創新中心、在與HUST的聯合攻關中，持續書寫著科技報國的新篇章。這種薪火相傳的科大精神，正是推動中國科技創新發展的不竭動力。期待新時代的科大學子，以這些優秀校友為榜樣，在充滿機遇的科技革命中，勇擔時代使命，創造新的輝煌。