相比之下,剛剛超過20%的美國高中生學習微積分. 不同的學院和大學對高中數學準備設定了不同的期望. 然而,最挑剔的學校往往會獎勵在高中完成微積分的學生.
美國高中數學有一個傳統的課程順序. 學生從9年級的代數1,到10年級的幾何,再到11年級的代數2.
代數很難,通常是因為我們假設我們正在學習新的資訊,而實際上我們正在將語言應用於我們從經驗中已經知道是真實的具體想法. 當我們開始沿著記憶和速度的道路前進,而不停下來完全理解和掌握概念時,代數就變得很難了.
這些成績中約有15%不及格. 這低於去年春季網校期間的F率,後者約為20%. 但它仍然高於2019-20學年第一學期當地學生公佈的10%的不及格率,這是疫情前的最後一個[正常"評分期.
有些學校可能在九年級/十年級或十一年級/十二年級開設代數I,但不能同時開設. 儘管如此,重要的是,學生在高中生涯的某個時候能够接觸代數I.
八年級的代數預科課程幾乎總是作為九年級代數1課程的前身. 顧名思義,前代數的目的是培養在代數1中取得成功所需的技能和概念的發展.
它從中學開始
學生可以在11年級學習微積分預科,在12年級學習微積分,也可以選擇其他選項,如統計學或三角學.
七年级科学的重点是向学生介绍生命科学、物理科学以及地球和空间科学的平衡。
年级/年级安排
年龄英国年级美国/国际年级
14-15年级10年级9年级(新生)
15-16年级11年级10年级(大二)
16-17年级12年级/低年级6年级11级(初中)
17-18年级13年级/高年级6年级12年级(高中)
20行
代数二通常,11年级的学生学习代数二(如果他们遵循传统的课程顺序:9年级的代数一,10年级的几何)。然而,有些学生可能在八年级时就可以学习代数一。在这种情况下,11年级和12年级都可以选择高级数学。