大學第一課,了解一下?

作者:Daisy    發表日期:2018-09-09 23:57:48

今天

就和小編一起來了解一下入學教育吧

01

校情校史


南昌大學位於以八一起義聞名天下的英雄城——江西南昌,學校近百年的辦學歷程,始終與國運相系與黨史相隨。1921年,南昌大學最早的辦學源頭——江西公立醫學專門學校成立。抗戰時期,國內一流大學大都西遷後方,為解江西及東南一帶流亡學生求學之難,國立中正大學在江西泰和成立。該校一度與中央大學、中山大學齊名,解放後更名為南昌大學。1958年,江西工學院和江西大學先後創立。1993年,江西大學與江西工業大學合併組建南昌大學。2005年,南昌大學與江西醫學院合併組建新南昌大學。



學校共有青山湖、前湖、東湖、鄱陽湖和撫州五大校區,總面積8000餘畝,前湖校區是學校的主校區,佔地面積4520餘畝。學校現設有人文社科學部、理工學部和醫學部,擁有12個學科門類的123個本科專業。校本部在校生規模達5萬之眾,學校現有兩個國家重點學科、一個國家重點(培養)學科、45個學術類碩士學位授權一級學科、8個學術類博士學位授權一級學科、11個博士後科研流動站。


學校本部現有教職工4506人,具有博士學位的教師1201人。學校有雙聘院士4人、國家973計劃首席科學家2人、國家千人計劃入選者4人、國際食品科學院院士1人、國家萬人計劃入選者4人、國家傑出青年科學基金獲得者4人、長江學者特聘教授5人、國家百千萬人才工程入選12人。


02

專業思想

本科教學的基本情況


辦學理念:學術立校、人才強校、依法治校

育人理念:以人為本、德學為先、學術為上

人才培養目標:培養人格健全、基礎紮實、知識面廣、視野開闊、富有創新精神、創業意識和實踐能力的創新型、應用型、複合型人才,具有較紮實的學科基礎理論、專門知識、基本技能和從事科學研究或承擔專門技術工作的初步能力。

人才培養的基本思路:

專業教育與通識教育相結合,加強通識教育;

共性教育與個性教育相結合,加強個性教育;

理論教學與實踐教學相結合,加強實踐教育;

課內教學與課外教學相結合,加強課外教育;

校內教學與校外教學相結合,加強校外教育。

專業和教學資源

「文理工醫滲透 產學研用結合」

本科專業125個:涉及文、史、哲、經、管、法、理、工、農、醫、教育、藝術等12大學科門類。

擁有國家級實驗教學示範中心、虛擬仿真實驗中心、特色專業、教學團隊、教學名師、精品視頻公開課、精品資源共享課、雙語教學示範課程等。

本科培養方案

學時學分


標準學制為四年制的總學分,文科為160學分,理科為164學分;五年制,醫學為206-235學分,建築學200學分;


理論教學按16學時計1學分,體育課按32學時計1學分,實驗教學(含上機)按32學時計1學分,集中實踐環節(各類實驗、實習、課程設計、畢業設計、畢業論文等)按每周計1學分,分散進行實踐環節按32學時1學分。畢業設計、畢業論文一般計12學分。

課程體系


第一課堂


第二課堂


獲得學籍

新生入學後,學校在三個月內按照國家招生規定對其進行複查。複查合格者予以註冊,取得學籍。複查不合格者,由學校區別情況,予以處理,直至取消入學資格。對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格一年。

學習年限:學制為4年的普通本科專業最長學習年限為6年(含休學、保留入學資格及保留學籍,創業休學經批准後可單獨增加2年),在校學習時間為3至6年,學制為5年的普通本科專業最長學習年限為7年(含休學、保留入學資格及保留學籍,創業休學經批准後可單獨增加2年),在校學習時間為4至7年。

選課

學生登錄教務管理系統,在網上自行操作完成選課(具體操作指南和課程信息參見相應的選課通知)。

任何教師、輔導員、教學管理人員不得代為選課;

選課期結束後,由系統生成選課名單,未經網上選課的同學不能參加該課程考試。

選課期結束後,任課教師不得接收學生選課。

轉專業

學生入校第二學期,可以報名申請轉專業(藝術類、體育類除外)

報名條件:原則上在校學習期間的學生都具有報名資格;學生最多可以申報兩個有順序的專業志願,即第一專業志願和第二專業志願。

全邁進心理服務(Omni Mind Gym)提供校本心理服務,為本港大、中、小學及幼稚園制訂針對性的心理支援及培訓.

錄取:學院錄取時不區分學生申報的專業順序,按公佈的錄取原則錄取,如果兩個專業均被錄取,則由教務處錄取為第一專業志願。

課程考核

分考試和考查兩種。

缺交作業累計超過課程作業總數1/3或缺課累計超過某門課程學時數1/3者(被批准免聽的除外) ,取消該課程考核資格,課程成績以零分計,並不予安排補考。因病或其他正當理由不能參加考核,必須事先持學校醫院證明或相關證明向所在院(系)申請緩考。曠考學生,課程成績以零分計。

退學

1、第三至第五學期的任一學期補考後獲得第一課堂學分數少於10個學分且未獲得已修課程60%以上學分的;

2、休學、保留學籍期滿,在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經複查不合格的;

3、根據學校指定醫院診斷,患有疾病或者意外傷殘不能繼續在校學習的;

4、未經批准連續兩周未參加學校規定的教學活動的;

5、超過學校規定期限未註冊而又未履行暫緩註冊手續的;

6、本人申請退學的。

輔修(雙學位)

學生在攻讀主修專業學士學位的同時,修讀輔修(雙學位)學位,符合學位授予條件者即可獲得輔修(雙學位)學位。輔修(雙學位)專業學習時間為2年,總學分大約60學分左右。學生修完輔修專業培養方案規定的課程且成績合格,頒發南昌大學輔修(雙學位)專業學位證書;學生修讀輔修專業滿一年但未修完所有課程的,則只頒發南昌大學輔修專業結業證書。

03

生涯規劃

穿過高考,我們來到了大學。高中學習的目標似乎就是「考上大學」,這個目標曾經激勵着我們為之刻苦努力。而今,這個目標已經成為了過去,面對未來,我們需要有新的目標來指引我們的行動。

高中和大學生活的區別


新生職業規劃


大學應這樣度過!


04

行為規範

大學生行為規範的總體要求

《高等學校學生管理規定》第四十一、四十二條規定:學生應當自覺遵守公民道德規範,自覺遵守學校管理制度,創造和維護文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境,樹立安全風險防範和自我保護意識,保障自身合法權益。學生不得有酗酒、打架鬥毆、賭博、吸毒,傳播、複製、販賣非法書刊和音像製品等違法行為;不得參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動;不得從事或者參與有損大學生形象、有悖社會公序良俗的活動。

現有的學生獎勵種類

精神類獎勵:

學校類

「三好學生標兵」、「三好學生」、「優秀學生幹部」、「社會活動積極分子」、「十大學生魅力人物」、「十佳學生幹部」、「十佳自強之星」、「十佳學生黨員標兵」、「團干標兵」、「優秀團干」、「優秀畢業生」等。

省級

「全省優秀學生幹部」、「全省優秀學生黨員」、「全省優秀學生團員」、「全省社會實踐先進個人」等。

國家級

「全國三好學生標兵」、「優秀學生幹部及標兵」、「全國大中專學生暑期『三下鄉』活動先進個人」、「全國大學生課外學術科技作品『挑戰杯』競賽個人」等 。

物質類獎勵:

「南昌大學優秀學生獎學金」

社會類

昱鴻助學金、季羨林基金會南昌大學獎學金、鄺美雲助學金、福慧慈善基金會獎學金、晨光獎助學金、寶鋼教育獎學金 、豐田助學金、新長城助學金、江雲教育獎學金、盡忠報國獎學金、楊義根獎助學金、陽光動力獎學金。

國家類

國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金

學生違法、違規、違紀行為的情形

1、觸犯國家刑律,被依法追究刑事責任;

2、觸犯國家刑律,但尚未構成犯罪,或構成犯罪但依法不予追究刑事責任;

3、違反國家其他法律、法規和規章;

4、違反學校管理制度。

對學生以上行為,可由學校區別情況,給予批評教育或者紀律處分,直至開除學籍。

05

心理健康

狹義心理危機的分類

發展性危機

是指在正常成長和發展過程中,急劇的變化或轉變導致的異常反應。例如,遷居、升學、移民、新生入學等,都可以導致發展性危機。

境遇性危機

當出現罕見或超常事件,且個人無法預測和控制時出現的危機。例如,地震、交通意外、失戀、被強姦、疾病和死亡都可以導致境遇性危機。

存在性危機

是指伴隨着重要的人生問題,如關於人生目的、責任、獨立性、自由和承諾等出現的內部衝突和焦慮。

心理健康的狀態

神經症性

焦慮性神經症、強迫性神經症、疑病性神經症、癔病性神經症。

人格障礙

偏執性人格障礙、邊緣性人格障礙

精神疾患

精神分裂症、抑鬱症


精神分裂症臨床表現:幻覺(視聽)、妄想(被害、鍾情、關係)、思維控制(外星控制、思維廣播、思維插播)

抑鬱症臨床表現:情緒(心境)低落、興趣喪失、思維遲滯(嚴重)、行為遲緩(嚴重)、自罪觀念、自傷自殺(嚴重)

06

安全防範

治安安全

防盜竊

1、教室防盜;

2、學生食堂用餐時的防盜;

3、體育活動時的防盜;

4、儲蓄存摺、銀行卡和現金的防盜。

防詐騙

1、以假「黃金、銀元」抵押詐騙

2、以「遇困」老鄉的身份詐騙;

3、以遇困的名校大學生的名義詐騙;

4、以談戀愛的名義進行詐騙;

5、以代購低價物品為藉口詐騙;

6、利用介紹勤工助學詐騙;

7、藉口幫助落實工作單位詐騙;

8、推銷偽劣產品及消費卡進行詐騙;

9、網絡詐騙;

10、電話、短訊詐騙。

消防安全


我們應注意什麼

1、自覺遵守消防管理規定,學習消防安全基本知識;

2、安全用電用火;

3、做實驗時,嚴格操作流程;

4、不破壞消防設施,會熟練使用消防設備;

5、發現消防隱患及時報告;

6、熟悉所居住樓棟的結構;

7、遇到火災不驚慌,知道如何處置,如何報告。

交通安全


校園交通安全應注意的問題

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,不要隨意穿行道路。

2、在校內駕駛機動車限速40KM/H,嚴禁酒後駕車。

3、校內禁止駕駛摩托車、燃油助力車。

4、乘坐校內環遊電瓶車時,車停穩後再上下;如遇緊急情況需下車,必須得向駕駛人員提示,待車停穩後再下車。

5、如遇交通事故,及時撥校園「83969110」報警電話或交警「122」、救護「120」。如遇肇事逃逸現象的,要記住對方車牌號或車型、車體顏色等其它特徵。

07

適應能力

生活環境介紹

本文來源:http://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1536484685&ver=1112&signature=mviSF2bLOOzv8AWrOKAWsU1R7rip-k5Sc6q4eKVN7DUWGt*7xD4odBhBKwXrnz6lDxAyBmY3uP-aSd5xL*lmLJMYD38GIDjHoPo4Jdxkj-ZyBIRP5YOFwWYvwv6-y*ZI&new=1




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